Есть ли смысл ругаться со школой и как?
- Автор темы Gregori
- Дата начала
ESeid
эмпирик
ESeid
эмпирик
так посмотри дома - не пожалеешь.
Донкихотство в чистом виде.
Всегда нужно исходить из того, что "аф ахад ло мушлам" (никто не идеален).
В данном случае из мухи раздут слон. А уж идея с привлечением адвоката совсем абсурдна.
Завтра вы к ним придёте и они даже не вспомнят, о чём речь идёт.
Представитель сохнута при вас же, на иврите, которого вы не понимаете,
обсудит вас с директрисой "понаехали тут".
Всегда нужно исходить из того, что "аф ахад ло мушлам" (никто не идеален).
В данном случае из мухи раздут слон. А уж идея с привлечением адвоката совсем абсурдна.
Завтра вы к ним придёте и они даже не вспомнят, о чём речь идёт.
Представитель сохнута при вас же, на иврите, которого вы не понимаете,
обсудит вас с директрисой "понаехали тут".
Barbaris
Well-known member
Не гаси задор в новоприбывшем товарище. Мож он там привык в школу ходить не иначе как с адвокатом. Это ж невозможно, чтоб враз поменять все привычки.
У меня большие сомнения по этому поводу. Наш р***нок учился в обычной школе и ему не нанимали репетиторов. Т.е. и знания у него стандартные с поправкой на лень. К примеру был случай когда задали примеры решать которые он не умел, что то типа (2,4 - 3,5) в их школе не проходили действия с отрицательными числами. Я быстро рассказал принцип и процесс обучения не пострадал
. Посему есть идея нанять репетиторов школа не учит пусть репетиторы учат. Ну а школа будет для галочки. То же самое касается и ульпана, взрослый ульпан я было начал по второму кругу алеф. Теперь спустя пару недель занятия вижу что смысла нет. Дают задания на иврите который 85% группы не понимает. Объяснения близки к нулю. То что я вижу что из 4-5 часов ульпана в день при такой методике усваяемость отсилы 30 минут. Это как минимум нерациональное использование времени..., дела накапливаются а времени больше не становится...
По школьному ульпану ситуация немного лучше. + р***нок нашёл рождённую в Израиле русскоговорящую девочку. Наша учит её русскому а их нашу ивриту. В дополнение к ульпану в школе который по описанию лучше чем в ульпане взрослом.
Barbaris
Well-known member
А ты попробуй посидеть на уроке в другой группе у другого преподавателя, может это просто у вас преподаватель нехороший или не подходит лично тебе.
Для скорейшего понимания бери с собой на урок словарь, и когда дают новое слово, ты сразу смотри в словаре точный перевод слова. Тогда сразу понимаешь как этим словом пользоваться
Вообще ведь иврит очень похож на русский в плане построения предложений и т.д.и на китайском тоже...
Ну в данном случае школа куда как необычная. По советам с форума следующая после неё будет одной из лучших в городе. Именно из за этого мы живём в этом полубитом районе со старыми домами. Хотя уже привык и уже нравится
А так я всегда готов нести ответственность за свои поступки. Хоть смайл и ставите но нотка злорадства от Вас проскакивает..., мелочь а не приятно. Если это к не добым пожеланиям тогда в очередь, а лучше не занимайте на всех всеравно не хватит
Вы сути не поняли. Язык тут не при чём суть конфликта была в нежелании быть в той команде в которую поставили. Можно долго рассуждать о дисциплине и работе в команде или так же долго рассуждать о праве свободы выбора и первых шагах в демократию. Также о насилием над личностью. Но это всё будет пустая полемика
А может он её просто использовал? Вроде суть то та же но звучит УЖЕ совсем по другому...
Зря Вы так. Абрамочич думали слышали такую фамилию. Вот он яхту оплачивает которая только чтоб завестись ведро солярки ест.. и поверьте нисколько он от этого не страдает.. А если моя оплата превращается в знание я просто рад буду..
Про адвокатов это другая сказка, в день по одной сказке
.Ценный опыт... Спасибо. Но мы сначала попробуем тем более не долго уже. Встреча завтра с утра. Завтра и отпишусь утих конфликт или горит с новой силой.
Я поэтому и спрашивал. Моего жизненного опыта тут мало. Но всё же мнение о создание проблем я не изменил. Сначала создаётся проблема, а потом тебя не трогают. Чтоб ты и дальше проблемы не делал. Потому как проблемы делает твой адвокат а вот решать их придётся в личное время..., мало кому понравится. И адвокат в данном случае их решать не сможет. Разницу чуеш?
Вот поэтому мне и не нравится что из мухи учитель раздул слона. Кто вообще преподаватель то? р***нок 11 летний?. Кто углы должен сглаживать? Если за такое наказывать то получается за то что мне Галда выше сказала я что стрелять её должен? Ситуация мне самому крайне не интересна. Если её получится без крайностях спустить на тормозах мы спустим. Главное чтоб в мозгах директора и учительницы засело что это проблемные родители. А не как той 2 девочки которая тоже "русская". Поэтому с ветряными мельницами придётся биться до тех пор пока не поймут что "это проблемные" "стоп" "подумай, лучше к ним не лезь" ...
Сохнут тут кстати не причём. Служаши с мисрад клиты. Это министерство абсорции. У них есть люди которые помогают адаптироваться. Переводят. Помогают квартиру снять. Позвонить кому то. и т.д.
А сохнут отдельная история... По его вине наша семья не дополучит 10к шек (не записали нас на 2 программы). Тоже осадок остался.., Все кто с нами приехали получают а мы нет... Как посоветовал один политик можно оспорить, но в данном случае борьбы с ветряными мельницами не будет ибо сохнут не делает проблем.
Оттуда откуда прибыл проблемы решались спонсорством. Так проще. Я правда не спонсировал но суть не меняет.
Тема видимо себя исчерпала предлагаю подождать развития. Опыт я уже вынес.
ESeid
эмпирик
Gregori, сделай еще один шаг: возьми с собой диктофон и запиши ВСЮ беседу без остановок на него. Для того, чтобы эта запись стала документом, тебе достаточно, чтобы директор и учитель были названы по имени и фамилии. Должна прозвучать еще и дата беседы. А вот ставить в иззвестность собеседников о записи ты не обязан. Скорей всего, эта запись будет не нужна, но все бывает... Адвокату, к примеру, она не помешает, если дело выйдет на этот уровень.
Оля
New member
Как я знаю, как раз наоборот.
И не давай, плиз, дурацких советов. Хватит того, что ТС уже успел.
ESeid
эмпирик
плохо знаешь. Если записывающий - участник беседы и заинтересованное лицо, то он не обязан ставить в известность о записи противоположную сторону.
Олечка, я не собираюсь нарушать твою монополию.
Оля
New member
тут другая политика.
Тут школе известны обычно родители проблемных детей, а не наоборот. Если ребенок в норме, то про его родителей никто ничего не знает. Поборов (спонсорства) тут нет, все сдают одинаково, на собрания родители приходят по очереди - каждый на свое время.
Оля
New member
..также, как и поступать согласно собственным советам - себе дороже ведь.
ESeid
эмпирик
Olya, если я правильно понял, то в здешней школе ты всегда выступала только в одном качестве - овцы-родительницы бессловесной.
Я туда пару раз появлялся и в другом качестве, по причине конфликта моего младшего с учительницей информатики - заслуженной сукой-квиютчицей Израиля. Ничего - поняла и она, хотя и не сразу.
Я туда пару раз появлялся и в другом качестве, по причине конфликта моего младшего с учительницей информатики - заслуженной сукой-квиютчицей Израиля.
Ничего - поняла и она, хотя и не сразу.