Программа министерства просвещения

Маор

New member
Около трети учителей израильских начальных школ, принимавших участие в программе повышения квалификации по математике, провалили экзамен. Об этом сообщает 2 канал ИТВ.
В экзамене принимали участие 354 учителя. Средний итоговый балл составил 73,8 при проходном балле 75. Учителя математики в начальных школах – не специалисты-математики, а учителя общего профиля. Программа министерства просвещения, начатая несколько лет назад, призвана повысить квалификацию учителей начальных школ с целью позволить им преподавать математику в средней школе.

Экзамен состоял из четырех частей: операции с целыми числами, операции с дробями и процентами, геометрия и начала анализа. 100 человек из 354 экзамен завалили полностью. Экзамен давал 70% от итоговой оценки за экзамен по повышению квалификации и 30% от внутреннего балла, учитываемого центром повышения квалификации для своих целей. В итоге средняя итоговая оценка составила 68,1, а средний внутренний балл – 88,6.


(с) Курсоринфо
 
Последнее редактирование модератором:
Информация вызвала слишком бурную реакцию, поэтому позволю себе несколько слов по теме.


операции с дробями и процентами,

Я не понимаю почему эта тема попала на экзамен. Искренне сочувствую учителям.
Для чего нужны эти абстракции, где в современном мире человеку нужны знания о дробях? Не говоря уже о процентах, это уже просто провокация, скидки ведь чаще всего в процентах, чем больше цифра - тем больше экономия при покупке. Что тут можно экзаменовать?




Нет слов. просто издевательство над евреями, антисемитизм в чистом виде.
Где в современном мире есть вообще хоть намек на геометрию?


начала анализа.


Экзаменовать учителей по медицине - верх фарисейства, почему они должны разбираться в анализах?
Кто-то явно перепутал сдачу анализов со сдачей экзамена по анализу.
 
Снегурбубер, ну он говорит что суслик есть , а я его не вижу. непорядок.
 
Маор, настолько бурная что потёрли?

Упаси господи, тут ничего не трут. как Вы могли об этом подумать.

"Бурность" зачастую определяется соотношением количества просмотров и реакций.

Матанализ, знаете ли........мне, как несведущему в нем, простительно делать подобные выводы.
По теме Вы хотели бы что-нибудь сказать?
Или ограничитесь нападками на автора топика?
 
матананируй дальше...

Вы намекаете на то. что в прОцентах Вы разбираетесь?
И накой Вам эти знания?

Разве без них Вы не могли бы преподавать математику школьникам?
При условии, конечно, что и вашим подопечным эти знания о прОцентах нафиг не нужны.
 
Вы намекаете на то. что в прОцентах Вы разбираетесь?
И накой Вам эти знания?

Разве без них Вы не могли бы преподавать математику школьникам?
При условии, конечно, что и вашим подопечным эти знания о прОцентах нафиг не нужны.
ыыыы...шютка?:D
 
Почему?
Я неплохо владею пилой, при этом издаются звуки, могу преподавать игру на скрипке, там тот же принцип.

Вы ведь не против того, чтобы скрипачи в виде разминки валили лес?
я против того, чтоб призывали к огульному хаянью всех педагогов вместе взятых на основе мнэ...мягко говоря ложных выводов от прочитанного
 
я против того, чтоб призывали к огульному хаянью всех педагогов вместе взятых

Этот протест, я полагаю, можно выразить в другой теме.
Здесь речь о другом, о том, что :

- некие силы пытаются подвергнуть ревизии людей уже обладающих высоким званием учителя (кому и зачем это нужно?)

- некие силы пытаются насадить мнение о том, что знания (краткий перечень которых есть в первом месидже со ссылкой на канал телевидения) необходимы, причем, не только ученикам, но и учителям, последнее является вопиющим заблуждением.
Ни то ни другое не подтверждено и не обосновано. То бишь, есть ничто иное, как фантазия неких сил.
Что это за силы?
Кто и почему вдруг решил, что прОценты следует перевести из разряда тайных знаний во всеобщие?
 
я против того, чтоб призывали к огульному хаянью всех педагогов вместе взятых на основе мнэ...мягко говоря ложных выводов от прочитанного
"Я вам не скажу за всю Одессу", но те педагоги, которые проходили курсы повышения квалификации в Технионе, ужасают своим незнанием.
А потом приходят студенты, которые не умеют складывать дроби или перемножать их или решать уравнение с одной неизвестной...
И они поступают на биотехнологию...
Так что начинайте отвыкать от лекарств, а то натехнологизируют он вам по самое "не балуйся" ;)
 
а на нее пять ехидот по математике нЭ трЭба ;)
Хорошо бы это объяснить тем, кто пишет для них программы по физике и хим. инженерии, где требуется уметь совершать операции с логарифмами, синусами, интегралами и производными.
А проценты просто на каждом шагу.
Мне 2 часа пришлось потратить (начиная с раздела пиццы) на то, чтобы одна студентка усвоила простейшие операции с процентами.
Дети до 10 лет усваивают быстрее. Честное слово!:klass:
 
Назад
Верх